Знакомство с правилами дорожного движения в начальной школе

Изучение правил дорожного движения (рабочая программа)

знакомство с правилами дорожного движения в начальной школе

Обучение правилам дорожного движения (далее ПДД) следует Планируя внеурочную деятельность в начальной школе, учитель должен 5 знакомство со значением важнейших дорожных знаков, линий. Внеклассное мероприятие по ПДД для учащихся начальных классов знакомство с дорожными знаками,правилами дорожного движения ПДД в игровой форме, попадая вместе с Незнайкой в «Школу дорожного движения» . «Изучение правил дорожного движения в начальной школе» Задачи: Знакомство с историей правил дорожного движения. Развитие.

Зачем нужно знать и выполнять правила дорожного движения? В каких местах разрешается переход улицы группе учащихся? Упражнения на площадке, а затем на улице. Переход улицы по пешеходному переходу по одному и группами. Один из учащихся назначается руководителем группы. Переход проделать несколько раз, меняя руководителей.

Еще раз напомнить им правила перехода улицы.

Внеклассное занятие по правилам дорожного движения, 1 класс

Научить переходить улицу по зеленому сигналу транспортного светофора и разрешенному сигналу пешеходного светофора. Демонстрируя трехсекционный светофор с включенными сигналами, учитель объясняет значение каждого сигнала для водителя и пешехода. При зеленом сигнале разрешается движение транспорта и пешеходов через перекресток. I На некоторых перекрестках с интенсивным движением пешеходов дополнительно к транспортным светофорам устанавливают пешеходные светофоры со световыми сигналами.

Какой сигнал пешеходного светофора запрещает переходить улицу? Школьники по группам играют роль транспорта и пешеходов. Общественный транспорт, вагон, посадочная площадка, посадка. Учитель рассказывает детям, что трамвай, троллейбус, автобус нужно ожидать на тротуаре или на посадочной площадке.

Посадка на общественный транспорт производится в порядке очереди при полной остановке транспорта. При выходе на остановке из автобуса или троллейбуса надо пройти на тротуар, дойти до пешеходного перехода или перекрестка и убедившись в безопасности, выходить на проезжую часть для перехода улицы.

знакомство с правилами дорожного движения в начальной школе

Лица, оказывающие помощь детям, больным или престарелым людям при посадке в транспортное средство, должны находиться на посадочной площадке, помогая слабым людям первыми войти в салон. При высадке человек, оказывающий помощь, должен сойти первым, а затем помочь слабому покинуть транспортное средство.

Пассажиры обязаны посадку и высадку производить со стороны тротуара или обочины и только после полной остановки транспортного средства. Поэтому во всех автобусах, троллейбусах и трамваях двери для пассажиров располагаются с правой стороны.

Во всех случаях это следует делать под наблюдением водителя. Пассажирам запрещается отвлекать водителя от управления транспортным средством во время его движения. Все вопросы должны разрешаться только на остановках. Пассажирам запрещается открывать двери транспортного средств во время его движения.

Тематическое планирование.

Где нужно ожидать трамвай, троллейбус, автобус? Когда можно начинать посадку в общественный транспорт? Через какую дверь нужно входить в автобус, троллейбус, трамвай? Как надо обходить стоящие трамвай, автобус, троллейбус? Упражнения в зале, на площадке. По пути следования они останавливаются. Учитель рассказывает о дорожных знаках, которые помогают организовывать безопасное движение транспорта и пешеходов.

Особое внимание он обращает на знаки: Необходимо довести до сведения детей значение этих знаков. Необходимо также познакомить учащихся с другими обозначениями, встречающимися на улицах города: Здесь уместно обратить внимание на улицы с односторонним движением: Показать на схеме, таблице и. При одностороннем движении слева во время движения через улицу необходимо смотреть налево.

Зачем нужны дорожные знаки! Какие дорожные знаки вам встречаются по дороге в школу? Одну из улиц площадки, установив на ней соответствующие знаки и указатели, превращают в улицу с односторонним движением и проводят на ней практические занятия по переходу улиц с односторонним движением.

Далее проводятся упражнения на закрепление знаний учащихся, по дорожным знакам, для чего на площадке устанавливают необходимые дорожные знаки. Перемещая фигуры пешеходов на проезжую часть улицы при движении моделей транспорта, демонстрируется несколько опасных положений. Надо привести учащимся пример, рассказать о конкретном случае, когда ученик играл в неположенном месте, на проезжей части дороги, и на него наехал транспорт, восстановить обстановку на схеме при помощи фигур пешеходов и моделей транспортных средств.

Где можно кататься на самокате и детском велосипеде? Почему опасно цепляться за автомобиль? Почему нельзя играть на улице?

Почему нельзя кататься на санках с горок на улице?

Конспекты занятий по ПДД » КОНСПЕКТЫ УРОКОВ ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ - 4 ступени

Школьники делятся на две группы транспорт и пешеходы. Дети должны четко реагировать на свою команду. Затем игру проводят во дворе на размеченной площадке повторяют несколько. Далее организовывают дорожное движение, как и на предыдущих уроках. Автомобили и мотоциклы должны замедлять скорость, чтобы пропустить пешеходов.

Пешеходы правильно переходят улицу. Затем учащиеся меняются ролями. В конце игры подсчитываются штрафные очки и определяется победитель. Наиболее безопасно идти по левой обочине дороги, навстречу движущимся машинам.

знакомство с правилами дорожного движения в начальной школе

Учитель пишет на доске: Пешеходная дорожка может быть устроена рядом с велосипедной дорожкой, а в исключительных случаях - в пределах обочины.

При наличии этих дорожек пешеходам следует ходить только по. Правилами движения запрещается переход дороги вне обозначенного перехода: Покажите на таблице, где следует ходить на загородных дорогах. Где надо переходить дорогу в поселке? В каких местах надо переходить дорогу за городом?

Программа «Изучение правил дорожного движения в начальной школе»

По какой части дороге должен двигаться пешеход? По какой обочине безопаснее идти пешеходу? Почему опасно находиться вблизи железнодорожных путей?

знакомство с правилами дорожного движения в начальной школе

В каком месте можно переходить железнодорожные пути? Закрепить знания учащихся по правилам дорожного движения с помощью настольных игр. Дети устраивают на улицах различные игры и развлечения и, увлекаясь игрой, часто выбегают на проезжую часть улиц и дорог, забывая об опасности.

Теперь, чтобы перейти улицу, надо быть более внимательным и осторожным.

знакомство с правилами дорожного движения в начальной школе

Опасность увеличивается и потому, что на дорогах по утрам бывает скользко. Водителю на такой дороге, сразу остановить машину невозможно, и неожиданное появление перед автомобилем школьника может привести к несчастному случаю. С помощью набора фигур и схем настольных игр учащиеся закрепляют знания по правилам дорожного движения. Учитель, создавая на макете схеме при помощи фигур пешеходов и моделей транспорта и средств регулирования различные дорожные ситуации, учит детей ориентироваться в.

Если ребенок, решающий задачу затрудняется в ответе, ему помогают другие учащиеся. В игре учащиеся применяют полученные знания по правилам движения, самостоятельно разбирают различные игровые дорожные ситуации. Почему опасно переходить улицу перед близко идущим транспортом? Какие весенние игры ты знаешь на улице и где можно в них играть? Учебно - наглядныe пособия: На конкретных примерах учитель показывает учащимся, какие нарушения правил движения могут привести к дорожно-транспортным происшествиям.

Учитель просит учащихся ответить, как называются водители автомобиля, трактора, мотоцикла, велосипеда. Дополняет, что пастух, перегоняющий стадо, также является водителем.

Пассажир — человек, который находится в транспортном средстве, но не является его водителем. Учитель просит учеников перечислить транспорт, в котором могут находиться пассажиры. Пешеход — человек, который ходит по улицам пешком. Если человек работает на дороге, то он не является пешеходом.

Урок «Безопасность на дорогах» о правилах дорожного движения для самых маленьких

Учитель объясняет учащимся значение новых терминов. Проезжая часть — это часть дороги, предназначенная только для движения транспорта. Тротуар — это часть дороги, предназначенная для движения пешеходов. Автомобили по тротуарам ездить не могут. Если тротуар отсутствует, то пешеходы двигаются по обочинам. Иногда на обочину могут заезжать и транспортные средства. Пешеходная дорожка — это часть дороги, предназначенная только для движения пешеходов. Иногда тротуары отделяются от проезжей части газонами, на которых высаживают деревья или цветы.

Для детей школьного возраста характерен синкретизм восприятия. Это подтверждается данными статистики. Основной причиной происшествий на протяжении ряда лет является переход дороги в неустановленном месте перед близко идущим транспортом.

Возросло ДТП из-за несоблюдения детьми требований сигналов светофора. Травматизм на дорогах - это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира. Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие - это трагедия: Уже с раннего возраста у детей необходимо воспитывать сознательное отношение к Правилам дорожного движения ПДДкоторые должны стать нормой поведения каждого культурного человека.

Правила дорожного движения являются важным средством трудового регулирования в сфере дорожного движения, воспитания его участников в духе дисциплины, ответственности, взаимной предусмотрительности, внимательности.